浅谈初中数学课程引入的艺术

刘慧

摘 要：引入是教学过程的一部分，它既是一节课的开端，也是对上节课重点内容的整合，起着承上启下的作用。有效的课堂引入可以在课程开始之初就抓住学生的注意力，让学生能够全身心地投入到学习中，调动学生的积极性与能动性。鉴于课程引入的重要性，非常有必要探究课程引入的艺术，让学生在数学课上收获更多的知识，培养学生对数学学科更加浓厚的兴趣与热情，从而提升数学课堂的实效性。

关键词：初中数学；课程引入；艺术

初中数学是初中各个学科中较为重要的一科，一個好的课程引入能够为后续的教学与学生学习奠定坚实的基础。教育是一门艺术，也是一门科学，所以在教学中讲究教学艺术非常重要，尤其是课程导入，对于建立知识体系间的联系，激发学生的兴趣和积极性都非常重要。“万事开头难”“良好的开端是成功的一半”，从这两句话中都可以看出课程引入的重要性，课程引入犹如一首美妙的开篇曲，只有音调高低错落有致，旋律婉转动人，才能更好地激发学生的学习兴趣。

一、课程引入在数学课堂中的作用

1.激发学生的学习兴趣

兴趣是学生不断学习知识、探索未知的动力，教师通过激发学生的学习兴趣，可以提升课堂的实效性。课程引入通过介绍与课程相关的知识与理论、介绍相关背景知识等，集中学生的注意力，激发学习的兴趣。

2.发挥学习知识的过渡作用

教师在引导学生复习巩固旧知识，学习新知识的过程中，课程引入环节发挥了承上启下的作用，为学生的学习做好了铺垫、打好了基础。……