初中政治小组合作学习实效性探究

周飞扬

摘 要：合作学习是新课程改革提出的一种新型的学习方式，是培养学生团队合作意识，提高学生团队合作能力的重要途径。在开展初中政治小组合作学习的过程中，教师应该通过以下三个途径：进行合理的分组、准确把握时机和给予及时的指导，充分发挥合作学习的实效性。

关键词：初中政治；小组合作学习；途径

一、初中政治小组合作学习实行的意义

1.有利于提高学生的沟通能力

当今是一个高速发展的信息社会，人际交往成为促进人类发展的关键因素。通过小组合作的形式进行学习，可以培养学生的交往能力。初中政治小组合作学习能够让学生在这个过程中，形成初步的人际交往能力，与此同时，小组合作学习能够促进学生之间相互帮助、相互学习，进而培养他们的沟通能力。通过小组合作的形式，学生不仅能全身心地投入到合作学习中，还能潜移默化地培养学生遵守课堂纪律的习惯。

2.有利于培养学生的团队精神

新课程改革中明确规定当代教育关键是素质教育，必须重视学生团队合作精神和团队合作能力的培养。目前独生子女家庭占据了家庭形式的绝大部分，家庭教育未能为培养孩子团队合作提供良好的氛围，因此，课堂教育应该及时弥补家庭教育在合作精神方面的缺陷，然而，小组合作学习则是最直接且有效的途径。例如，在初中政治教学中，教师可以按照一定的比例，把学生划分成一个学习小组，每一个小组都代表着一个整体，以小组为单位进行比赛，小组想要获得优异的成绩，必须通过小组内各成员的共同努力和相互配合才能最终达到目标。……