让后进生也有精彩的展示

张秀丽��

摘 要：转化后进生是教育教学工作中的重要一环。它是一项长期又艰巨的任务，也是全面提高教育教学质量的前提。转化后进生工作做得如何，直接关系到教学的成功与否。因而，做好后进生的转化工作势在必行，急不可待。

关键词：后进生；教育；教学

在教学改革推行的过程中，成绩优秀、思想活跃、胆大大方的同学在课堂上一般都有精彩展示，而那些成绩较差、思维迟钝的同学往往展示的不够理想。我们的课堂要体现全体学生的参与性，要面向全体学生，所以对于成绩较差的同学，尤其要加以关注，否则，我们的课堂就会变成精英课堂，变成少数人的课堂，那些后进生会成为被遗忘的角落，最终使我们的课堂失去生命的活力，导致课改最后的失败。我认为，要使后进生也有精彩的展示，必须从以下几个方面着手：

一、在导学案的设计上应考虑后进生

导学案的设计应做到问题层次化。教师要掌握学生的学习情况，分析学生的各种能力，在设计导学案时要考虑学生解决问题的能力，分出难易题目，分别分配给好中差的学生，即从导学案开始就要针对后进生设计问题，给他们提供展示机会和平台。

在某些情况下，导学案的设计应注意刻意为后进生设计一些题目。虽然后进生学习有困难，但不是干什么都有困难，干什么都落后。后进生往往是体育的健将，绘画的行家，唱歌的能手，劳动的标兵……他们的品质不差。作为教师，要善于发现他们的长处，在设计问题时可以用多种方式让其展示。