当前幼师英语教学存在的问题与对策

韩双��

摘 要：随着我国经济不断发展，教育的水平和理念不断被提升，家长越来越注重幼儿综合素质与创新意识的培养，英语作为其中的重要组成部分，家长及教师给予足够的重视。相应地，目前社会需要更多的幼师，特别是具有较高英语水平的幼师，来满足当今幼儿教育领域需求。幼师英语水平将直接决定幼儿园英语教学水平，有必要规范幼师英语教学。因此，研究当前幼师英语教学存在的问题，提高幼师英语教学质量是一个重要课题。

关键词：幼师；英语教学；学生

一、当前幼师英语教学的现状

幼师英语教学中存在着诸多问题，主要有以下几个方面：

1.幼师英语教师方面。

有些教师教育理论学习匮乏，导致教育观念落后，因而对幼师专业英语教学目标认识不清，不能把英语教育与就业导向相联系。再者，教师知识结构单一，专业知识缺乏，职称学历比例结构失调。“双师型”英语教师数量远远低于实际需求的现象。幼师专业学生灵活好动，具备一些艺术特长，而教师习惯一些固有的教学方法，忽略了学生独有的特点。总体来说，英语师资队伍中，专业带头人及骨干教师匮乏，科研以及创新能力和意识不高。

2.幼师学生方面。

（1）学生英语基础较差，水平参差不齐。首先，学生自身的因素对英语水平的高低起着至关重要的作用，包括学生对英语学习的兴趣，学习的努力程度，以及学生的语言潜能和接受能力的差异。其次，学生来自各地区，英语教学质量本身就存在一定差异。……