大数据时代高职院校教学资源共享服务模式研究

黄寿昌++罗永有

【摘 要】分析大数据时代高职院校教学资源共享的必要性及大数据技术对资源共享的促进作用，阐述我国高职院校教学资源建设和共享的现状，从高职院校教学资源共享的总体原则、学习模式、关键技术、具体实现四个方面探讨高职院校教学资源共享服务模式，为高职院校教学资源的共享提供参考。

【关键词】大数据 高职院校 教学资源 共享服务模式

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）08C-0048-03

网络教学资源的建设与共享是提高教学质量和促进教育发展的重要一环。网络教学资源的建设与共享可以广泛地传播高质量教学资源，对于激发学生学习的兴趣，改进传统的教学方法，形成高效、开放、互动的教学模式，促进教学质量的提高意义重大。当前，我国网络教学资源的共享平台已经在一些重点本科院校得到成功的建设和运行，并趋于规范化和系统化。但是，我国高职院校对于网络教学资源的建设、共享与应用的认识尚不够全面，网络教学资源的建设、共享与应用还远远没有成熟和普及。高职院校需要借鉴一些本科院校教学资源共享平台的成功经验，利用大数据等信息科技构建适合自身发展的教学资源共享平台，提高领域内高质量教学资源的利用率，实现高职院校教学资源的共享与传播，为最大范围的师生提供优质的资源共享服务。并在此过程中优化高职院校的教育、教学过程和方法，迅速提升教育教学水平。……