提升舰员级维修训练能力的对策浅析

马本农+黄凯

【摘 要】舰员级维修训练能力是舰员级维修能力的重要组成部分。从训练人员、训练条件、训练方法和训练考核等方面进行加强和完善，对于提升舰员级维修训练能力具有重要的现实意义。

【关键词】训练能力；舰员级维修训练；对策

舰员级维修训练是形成舰员级维修能力的重要途径之一，积极探索提高舰员级维修训练能力的对策和途径，对于切实克服当前舰员级维修训练中存在的薄弱环节，不断夯实舰员级维修训练能力的基石，提升舰员级维修训练能力等具有重要的现实意义。

1 全面提升训练人员综合素质

舰员级维修训练人员是影响舰员级维修训练能力提升的决定性因素。为此，通过各种手段全面提升训练人员的综合素质对提升舰员级训练能力具有重大意义。一是，要牢固树立“练为战”的训练意识。即系统意识和实战化意识。系统意识，要求全体训练人员，无论是组训人员还是受训舰员都要自觉用系统的观点来考察舰员级维修训练这个大系统，将自身作为该系统的重要元素之一，通过通力合作，推进舰员级维修训练系统的有效运转。实战化意识，要求全体训练人员要按照“能打仗、打胜仗”的要求，努力发掘训练过程中暴露出来的问题，想办法进行改进，对需上级协调的事项进行汇总、分析和上报。二是，要丰富训练人员的理论基础。着眼舰员自修中碰到的重难点问题以及信息化条件下维修训练的新要求，加大信息化理论知识、现代维修与管理理论知识、相关维修专业理论知识等学习力度，不断夯实训练人员的理论基础。

2 不断加大训练条件建设力度

训练条件是开展舰员级维修训练的物质基础，是影响舰员级维修训练能力提升的重要因素。近年来，随着海军装备保障训练工作的稳步开展，各单位在舰员级维修训练条件建设方面取得了长足的进步，但仍与信息化条件下训练能力、维修能力的要求有较大差距。为此，一是，要注重训练经费投入与使用。以上级下拨的标准训练经费为基础，各单位要合理筹集自筹经费，并在训练经费的使用上严格按照计划实施开支，确保发挥训练经费的保障效益。二是，要加大对训练装备、训练设施设备、训练器材、训练场地、训练技术资料等的建设力度，并做好相应的维护保养工作。一方面，要着眼海军舰艇装备发展趋势，逐步对训练装备、训练设施设备、训练器材、训练场地、训练技术资料等进行改进和完善，提升其技战术水平，另一方面，要落实好对训练装备、训练设施设备、训练器材、训练场地、训练技术资料等的维护保养，提升其完好率。三是，要不断提高信息化训练条件的建设水平。依托国内成熟的信息技术、网络技术、数据库技术等，在不断完善信息化硬件条件建设的基础上，通过开发舰员级维修训练模拟系统、舰员级维修训练管理系统等提升训练条件的信息化水平，进而促进舰员级维修训练能力的提升。

3 积极探索训练方法创新思路

训练方法在舰员级维修训练中发挥者桥梁作用，也是影响舰员级维修训练能力提升的重要因素。随着大量新型舰艇的服役，舰员级维修训练与维修任务间的矛盾日益突出，以往的诸多训练方法已难以适应新的形势发展要求。为此，在总结提炼以往舰员级维修训练中采取的官兵分训、士官组训等多种训练方法的基础上，积极探索新的训练方法。一是，要发挥集体智慧，调动全体训练人员创新训练方法的热情。创新训练方法，不是训练研究人员和训练职能部门“闭门造车”的过程，而是着眼海军舰员级维修训练实际需求，充分发挥组训人员、受训舰员等的聪明才智，在训练实践中发展和形成的。二是，要积极关注其他军兵种和兄弟单位采取的训练新方法。当前军内相关单位，积极开展模拟化训练、网络化训练、要素集成训练等方法创新。因而，可组织有关人员到相关单位“取经”，以便借鉴参考。三是，对新的训练方法要进行试验验收。创新出来的训练方法是否合适、管用，还需进一步在训练实践中进行多次检验。对切实能够提高训练效果、促进训练能力提升的方法，要认真总结、推广；反之，对那样“变花样”、“走表面”无实际训练效果反而浪费训练资源的方法，要果断叫停。

4 科学组织实施训练考核工作

训练考核，是舰员级维修训练的重要环节之一，是对舰员个人和单位训练水平的检验。组织好舰员级维修训练考核工作，应注意把握以下几点：一是，坚持以考促建的原则。考核不是目的，而是促进训练能力提升的有效手段。通过考核发现训练过程中存在的问题，为今后进一步加强训练能力建设提供指引。二是，健全考核组织。考核组织是舰员级维修训练考核工作的主体，应在上级主管部门的牵头下，从院校、研究院（所）、有关部队等聘请相关领域专家组成训练考核小组，由其统一实施考核工作。三是，严格考核标准。考核标准，是训练考核的基本依据。在标准制定后，具体在考核过程中进行应用时，应秉承客观、公平、公正的原则，避免主观臆断。

[责任编辑：王伟平]