高校学生管理制度变革研究

刘春放

摘要：以人为本，从哲学理论的层面来说，就是以人为本位，将“以人为本”的管理理念应用在高校学生管理过程中，目的是为其营造和谐的制度环境，促进大学生综合素质的提高，使青年大学生在高校这片知识沃土上得到更加全面的发展。

关键词：高等院校；以人为本；学生管理；制度

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1674-120X（2016）14-0109-02

一、“以人为本”理念的内涵

以人为本，是将其运用到高校学生管理工作过程中的一种管理思想，这种思想成为指导高等学校办学的一种新的价值理念。将该理念具体融入高校学生管理工作中，其实质是以学生的成长、发展、需求、权益为本。具体包括：第一，关注学生的主体地位，注重学生丰富的个性，因材施教，使学生能够充分发挥自己的才能和特长；第二，注重对学生的尊重，为学生提供思想教育及政治教育的人文关怀，引导大学生追求正确的世界观、价值观、人生观；第三，高校有责任加强对学生的教育、管理、指导和服务，为大学生的全面发展创造一种和谐的环境。

二、高校学生管理制度的现状

1.忽视学生的主体地位，缺少对学生的需求尊重

目前，高校一般采取统一的规章制度和管理模式来管理所有的学生，从而听不到大学生中的多样的声音，忽视了对学生的尊重和关爱，没有重视大学生丰富多彩的个性，使学生在发挥个性及特长方面受到制约，限制了学生独特的个性发展。高校在学生管理的过程中，缺少与学生的沟通交流。……