小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

施勇秀

摘 要：如果说高等教育是为国家和社会输送人才的第一渠道，那么小学教育则是培养人才的首要阵营。其中，小学生的语文课程具有至关重要的作用，它不仅是主流科目的关键，更直接与学生的交流能力息息相关。因此，重视语文教育，尤其是对小学生读写能力的培育则被视为第一要务。因此，在思考小学语文阅读教学方式时，如何将读写有机结合，从而提升教学质量成为每一位教师都应该考虑的问题。本文以小学语文阅读教学中读写教学模式探析为主题，提出笔者的浅薄观点，希望能达到抛砖引玉的效果。

关键词：小学语文教育；读写结合模式；分析；思考

好的品格和好的教育方法都应该自小就灌输给学生，这点放在小学生的教育方法上也同样适用。小学生的语文课程在整个小学阶段的教育中占据着重要的地位，其中读写能力的高低直接决定了小学生语文素养的高低，因此，读写能力的培养成为小学生语文教学中最为关键的一环，读写能力在语文教学中具有重要的作用。

一、读写能力概论

对于读写能力最常见的解释是一种以文章为载体，根据文章的不同内容，灵活设计相关写作训练的一种教学模式。简单的举个例子，学生在看完一本书后，教师会要求学生根据所看的内容写一篇读后感，目的是加强学生对该书的理解和认识。这种模式最大的意义在于能够潜移默化地提升学生的学习积极性，提高学生的阅读水平和写作能力，因此读写模式在小学教育中得到广泛地使用和高度认可。……