践行陶行知教育思想 办有气质的乡村小学

徐月明

陶行知先生指出，“活的乡村教育要有活的方法，活的方法就是教学做合一。”所谓“教学做合一”就是教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法，教与学都以做为中心，这就从理论上将实践能力的培养放在了乡村教育的重要位置。于是，他把乡村生活环境作为乡村教育内容的重要源泉，用与农村生产、生活相联系的内容来培养学生改造乡村的实践能力。

【关键词】陶行知；教育思想；乡村小学

我校是一所百年老校，地处常熟东乡徐市。2015年，学校整体搬迁至徐市“智林书屋”原址。“智林书屋”是徐市延续两百多年的文脉，据1766年（乾隆三十一年）昭文县县令康基田创建智林书屋时撰写《智林社学记》碑文所述：“……予尝以事至其乡，乃相地于智林寺之旁，有已废僧房数楹，四围榆柳，清溪萦带，坐久闻钟罄声，叹曰，此真读书地也。……” 这就是关于“智林书屋”起源的记载。学校整体搬迁，注定是一种缘分，更是一种使命。

时间的厚度、文化的积淀让百年智林彰显出一种优雅的教育风度：宁静、朴素而从容。学校几十年来立足以美育人的探索，形成了“以美至臻”的办学特色，确立了三大教育命题：让教育与生命相连，让教育与美丽相连，让教育与乡村相连，并将理念融入日常的教育教学活动，为学生构建美丽、智慧成长的生活环境，希望孩子们有气质的人生从这里开始。

1 构建特色文化环境，营造“美丽智林”乡村生活空间

新校的一砖一瓦透露着人文乡村历史气息，与开放的现代教育思想完美融合。