商法教学中的难点与改革对策

刘璐

商法虽然在我国法律体系中出现的较晚，但有着不可替代的重要作用，它对促进社会经济发展有着重要意义。由于我国商法尚处于不断完善阶段而且出现较晚，导致商法教学也起步较晚，商法教学还在使用传统教学方法，落后于商法的实践的需要。本文从商法教学的难点解析出发，进一步分析商法教学中面临的问题，从而有效找到促进商法教学改革的对策。

【关键词】商法教学；难点；对策

商法是调整商事行为主体之间关系的法律体系的总称，商法作为一个内容丰富，实践性较强的法律体系，商法教学也理应具备教学方式灵活多样，教学内容符合实践需要，有效促进学生接受等特点，目前我国商法教学还应当根据教学要求做出相应调整。

1 商法教学的难点

商法教学的难点是由商法本身的复杂性和商法较强的实践性决定的，它要求教师在系统讲述商法知识的同时，能有效指导学生从本质上理解商法精神的实质，从而能够利用商法解决实际问题，形成实践应用能力。

1.1 教学内容庞大抽象

我国商法主要以单行法的形式被公司法、海商法、保险法等诸多法律列举出现，商法中还有过多的强制性规范，对具体法律事物的指向性较强，而且商法修订版本较多，商法条文本身的争议性大，司法解释成为理解和应用商法的重要工具等特征，使学生学习商法的难度相对较大，由于商法教学的复杂性和课堂教学时间的有限，使教师不能在具体讲述中面面具到，这就一定程度上更增加了学生学习理解商法的难度，使学生难以有效充分掌握商法。……