职业学校师资队伍建设与提升学生职业素质养成研究

匡信莉

摘 要：企业对职业学校毕业生素质的要求是多角度的，主要有职业道德质素、科学文化修养、技术技能素质、社会适应能力及心理素质方面。每一所职业学校都应结合自己的实际情况，深入分析当前师资队伍建设中存在的问题，并制定切实有效的措施，促进学生职业素质的提升，推动高素质人才的培养。

关键词：职业教育;师资队伍建设;职业素质

中图分类号： G710         文献标识码： A            文章编号： 1673-1069（2016）33-138-2

1  问题的提出

长期以来，受实用主义的影响，职业学校教育凸现学生职业技能的培养，各种为经济服务的实用技能培养占据了主导地位。但是，通过调查发现，仅仅具备职业技能的职业学校毕业生并不能满足用人单位的需要，企业关注更多的是毕业生的综合职业素质。职业素质是作为劳动者的毕业生对所从事或即将从事的职业了解与适应的一种综合体现，是在职业过程中表现出来的综合品质。

2  学校师资队伍现状分析

江苏省连云港工贸高等职业技术学校现有专任教师253人，专业课教师168人，文化课教师85人。其中高级职称77人，占教师总数的30.4%，高级实习指导教师、技师和高级技师149人，占专业教师总数的88.7%，具有研究生学历或硕士学位的教师49人，占教师总数的19.4%。学校现有11个专业，每个专业均设有带头人，在专业领域有一定的影响力。但是，学校师资队伍建设中仍存在一些现象，成为学生职业素质提升的瓶颈。

2.1 思想道德素质的培养与德育师资力量不足的矛盾