高等数学教学方法与教学手段改革的措施分析

张承峰

【摘要】高等数学是理科专业教学的基础，高等数学的教学方法与教学手段与教学质量存在较大关系。为了提高教学质量，提升学生的学习能力与基础学习水平，本文主要对新时期的改革形势作出研究与探讨。

【关键词】高等数学 教学方法 教学手段

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0128-01

在新时期发展形势上，高等数学的教学方法与教学手段实现了两种改革方向。在课堂上，对教学内容的创新与优化能提高课堂上的教学效率。在教学形式上，利用充足的教学资源以及合理的教学形式，使学生能更快掌握高等数学知识。

一、课堂上的教学方法与教学手段的改革

（一）总结式的结合形式

在高等数学教学过程中，应不断培养学生的独立分析能力、抽象思维能力，并做到相关知识的综合利用形式，以完成教学质量的有效提升。首先，由于高等数学的教学内容比较枯燥，相关的知识点也不容易理解，所以在教学期间，教师就要启发学生学会理解知识点，禁止一些死记硬背现象的发生。在实际教学活动中，还要利用启发式的教学方法，以学生的思维能力为培养目的，教师在该教学过程中可以利用多种题型，利用一个数学题，引入学生学会多个思维方式，在不同发展角度学会探索，并帮助学习在这种教学中体会适合自己的学习方法，所以说，学生的多思维角度开拓了学生的思维变化、利用总结式的教学形式，期间不仅要重视学生的逻辑思维，还能将高等数学中的各个环节联合起来，以促进教学课堂的完整性。……