高中语文教材中鲁迅作品选篇标准研究
——基于1949年以来人教版高中语文教材的考察

胡 澄

(东北师范大学文学院 吉林 长春 130024)

高中语文教材中鲁迅作品选篇标准研究
——基于1949年以来人教版高中语文教材的考察

胡 澄

(东北师范大学文学院 吉林 长春 130024)

自鲁迅作品开始进入到中学语文教材至今，在中学语文教材中的选篇经历了一系列变化。改革开放前的“大跃进”，和文化大革命时代，鲁迅作品的选篇与当时的中央指示有着很大的关系，其余时间教材的选篇文体和篇目比较均衡，涵盖的作家也较为广泛。改革开放后，教育系统得到完善，鲁迅作品的选篇去掉了很多杂文，教材的解读也更注重作品本身。

鲁迅；选篇标准；人教版语文教材

1 1949年到1978年人教版高中语文教材中鲁迅作品的编选状况

新中国成立后，教材从以前的分散编写和出版走向国家统编。1950年，人民教育出版社在北京成立，专门负责新中国中小学教材的编写和出版发行。教材从此步入一个语文大纲和一套教材即“一纲一本”时代。除了1950年前后和大跃进时期，中学语文教材中收录的鲁迅作品，在数量上，约占课文总数的1/30到1/16，涉及的文体包括小说，杂文，散文诗，诗歌，书信，大多为全文，也有节选。这时期的教材比较完整，有建国前教材编写出版的基础，还有叶圣陶，周祖谟，吕叔湘等多位专家的参与，教材在听说读写各方面都有体现。教材选文面也比较宽泛，鲁迅，老舍，茅盾，丁玲等作品都被选入教材。

2 改革开放以后人教版高中语文教材鲁迅作品的编选状况

改革开放以后，教育也进入了一个新的时代，教材的编写与解读受政治的影响大大减少。……