论文言文在高中教学中的突围

郭敬亭

【摘要】当前我国对文言文的教育已经开始慢慢深入中小学，而高中阶段所占比重最大。从课程的改革中可以看出我国逐渐加强了对文言文的重视。文言文作为传统文化的一种传承，对现代高中教育有着重要的意义。“读史使人明智”就是让高中生通过对古代文言文的鉴赏和解读，了解文字文化的演变，以及我国古代的社会风貌和风俗习惯，学习并发扬传统文化的精华。通过对文言文的解读让高中生在教育中收到一定的启发和感悟。文言文作为语文教育中重要的组成部分，从小学的五言七言绝句，到现在的大篇幅的文言文选段，课程内容的增加和难度的增大也体现了我国对文言文传承传统文化的关注。而我国语文教育教学中的文言文教学一直是老大难问题，所以如何让学生正确的理解文言文的精神内涵，成为高中教学中的重要问题。本文对这一问题进行分析，并提出相应的解决对策，希望让学生能够更好的理解吸收和利用我国传统文化遗留下来的精髓。

【关键词】文言文 语文教育 教学方法

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0145-02

一、高中语文文言文教育的意义

文言文作为我国传统文化的载体，是我国博大精深的历史文化的体现，通过对文言文的阅读，可以让学生们了解当时社会背景下我国古代圣人哲人，文人墨客所思所想，通过对文言文的解读，让学生了解当时的历史环境和制度，从中了解我国文化悠久的历史底蕴。……