启发式教学法在声乐教学中的实践应用探析

杨凌

【摘 要】为促进学生的全面发展，启发式教学经常使用于日常的教学中，它能有效根据教授的内容、目的等提高学生的认知水平，培养学生的自主学习能力。启发式教学思想是将教学观和教学原则融为一体的一种教学方式。在声乐教学中使用启发式教学能有效激发学生对学习的兴趣爱好，提高学生学习的积极主动性，培养学生的创造性思维，实现声乐教学的最终目标。

【关键词】启发式教学；声乐教学；实践应用

中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）11-0235-01

随着我国课程改课的不断推进，采用先进的教学思想能有效促进教师采用灵活多变的教学方式实现教学目标，完成教学任务。启发式教学方法能有效激发学生的学习兴趣和爱好，创造出良好的学习氛围，因此将启发式教学法用于声乐教学中是实现学生将音乐与实物相结合的良好途径。[1]在启发式教学方法的应用下，将学生的思想和精神高度集中，提高学生的学习能力和领悟能力。

一、启发式教学法在声乐教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣。俗话说兴趣是孩子最好的老师，学生对自己学习的内容产生了浓厚的兴趣后才能促进学生进行有效的学习。启发式教学方法正好符合了激发学生学习兴趣的特点。[2]将启发式教学方法应用于声乐教学中，不但能激发学生的兴趣，调动其积极主动性，同时还能提升教师和学生的沟通，让学生能在良好的学习氛围中享受学习带来的快乐。……