浅析新课程背景下职业高中体育教学改革研究

在新课标逐渐推广和应用的背景下，高中体育教学也在不断地 优化和改进，并且随着生活水平的提高，人们越发重视体育锻炼活动。所以，作为体育教师要将“健康第一”的指导思想贯彻到整个教学工作之中，根据实际情况对教学的方法、理念及目标等进行合理的调整，实现素质教育的目标。文章分析和研究了新课改后职业高中体育教学的应用方案，以供相关的教育工作者参考和借鉴。

一、新课标对职业高中体育的指导意义

体育与健康课程是新一轮职业高中课程改革的重要组成部分，也是素质教育必不可少的方面，而新的《体育与健康课程标准》给职业高中体育教学带来了很多新观念，也给教育改革提供了指导思想。新课程标准在教育理念、师生关系等方面与传统职高体育教学有着很大差距，并且传统体育教学观念严重制约着目前职业高中体育教学的开展，因此必须转变旧思想。

第一，从教学内容方面来看，传统职业高中体育技能教学主要以田径和三大球为主，而且性别、年龄、体质条件等方面并不区分，完全忽略了学生的个性需求和特长，对学生参与体育学习积极性有着非常大的影响。

第二，体育教学方法也需要发生转变，因为传统教育教学主要采用灌输式教学方法，而新课程更强调学生的主体作用，需要给予学生更多自主学习的空间和时间；同时还强调激励教学，给予学生更多自信心和自尊心，激发学生的潜在能力，从而学有所成和学有所长。……