浅谈高校动画专业将理论引向实践教学方法研究

李卓

摘 要：为了更好的培养动画专业技能型人才，在高校动画专业教学过程中，教学由课堂课程为中心转变为以项目实践为中心，将理论教学引向实践教学方式，从而提高动画专业教学质量和效果。

关键词：动画教学 项目实践 教学方法 技能型人才

引言

动画专业本身是一门商业艺术，培养出来的学生要求实践能力强，综合能力高。在各种形式的教学工作内容中我体会到，根据不同的办学机构的特点，动画教育自然也呈现了不同的方法和要求来培养这样的复合型专业人才，但是，万变不离其宗，一方面，传统的教育模式对学生的审美和专业认知起到了非常大的作用，另一方面不能忽略的重要教学内容就是实践。[1]

动画专业具备很强的综合性，它既包含了编剧、镜头语言、美术、表演、音乐等专业理论内容的学习，同时也需要掌握动画流程中的各个环节的技能，这么多的专业内容固然需要正确的理论作为指导，但如果只是停留在老师课堂上的理论讲解，学生的学习就可能只是纸上谈兵，缺乏实践能力，操作能力差，无法在毕业之后直接投入到工作中。因此，在动画专业的教学中将理论引向实践就非常有必要了。

此教学方法在实际教学操作中得到了真正的落实和实施，我对动画专业三年级第一学期的专业课进行了教学计划调整，最终确定为围绕动画流程的前、中、后期的创作展开，即学生进行分组短片创作，全班模拟公司项目运作和制作的方式，为学生创造一个实践的平台。……