浅谈如何转化后进生

张伟汉

摘 要：相对于小学教学而言，初中教学对于学生的学习能力提出了新的要求，学生需要有较高的学习能力和学习素质。这也就导致了在初中教学过程中出现了两极分化现象，有的学生学习成绩较好，而一些学生则沦为了后进生。为了能够提高教学质量，提高后进生学习的兴趣，我们需要培养学生良好的学习习惯，传授学生正确的学习方法，培养后进生的自信心和自尊心。

关键词：初中教学 教学过程 后进生转化

后进生一般都是由于基础知识不牢固，从而丧失学习兴趣，产生学习的逆反心理而导致成绩越来越差的。要想提高学生的整体教学水平，就需要我们注重后进生的转化工作。所以作为教师应该在实际教学过程中，对后进生多一些耐心，注意培养他们的学习兴趣，激发学生学习的积极性，这样才能让他们愿意接受知识，达到良好的教学效果。其次，我们要传授给学生正确的学习方法，帮助他们提高学习能力，这样才能够让他们产生学习兴趣，才能够整体提高初中生教育的质量。

一、后进生的形成原因分析

1.外界条件因素

外界条件在很大程度上会影响着学生学习的情况，后进生形成的外界条件因素主要有家庭、学校和社会等。家庭教育是除了学校以外学生接触昀多的一个课堂，如果家庭教育缺失或者是教育方法理念不正确，就会很大程度上影响学生世界观和人生观的形成。一些家长坚持中国传统的教育理念，棍棒底下出孝子，而对学生进行打骂，使学生产生了惧怕的心理，从而失去对学习的信心。……