游戏教学在美术课堂中的应用研究

童颖

摘 要：游戏教学，旨在将课堂教学与游戏相结合，使学生在美术游戏中体验美术的乐趣，构建美术课堂艺术。文章结合教学实践从自然融合、拒绝牵强附会，适时适度、不能泛滥成灾，自主拓展、还要科学引领三方面方面研究游戏教学在美术课堂中的应用。

关键词：美术课堂；游戏教学；自然融合；适时适度；自主拓展

中图分类号：G623.71 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）36-0092-01

游戏教学，是教师在课堂教学过程之中，利用游戏的特点与形式，将其引入课堂，与教学内容相结合，达到调动学生积极性和帮助学生理解课堂知识的双重目的。随着课程改革的不断推进，教学观念也在不断更新，游戏教学方式更多地被应用于学生的美术课堂教学中，使教师新授内容能较快地被学生所接受并吸收，达到了真正意义上的理解。然而理解还不是游戏教学的最终目的，能将美术的课堂教学变成一种艺术才是教师追求的真正目标。

一、自然融合，谢绝牵强附会

游戏教学是教师精心安排的用以辅助课堂教学的工具，游戏教学的运用必须与课堂内容相融合。作为具有艺术特点的美术课堂，教师应该针对具体的教学内容安排适当的游戏，不能牵强附会，导致浪费时间、影响效率。

例如，在“小挂件”的教学中，为了使学生感悟美术作品，教师精心设计了这样的活动内容：“今天老师要带领大家靠自己的双手制作小玩具。大家可以利用生活中的物品，比如纸壳、蛋壳、橡皮泥等，每个人按照自己的思路和想法设计自己喜欢的小摆件。……