激情教学法在小学英语教学中的应用

费巧莲

摘 要：在小学英语教学过程中，基于同样的教学内容、教学对象、教学流程，激情教学法的运用往往可以产生更好的教学效果。激情教学法使教师在教学过程中对于课堂氛围的掌控更为精准，能够充分点燃学生学习的激情和兴趣，从而实现在基本条件一致的情况下的教学效果最优化。这一教学方式满足了新课程改革的教学需求，是对学生英语语言运用能力和个性发展的大力促进，也是教师提高专业素质推动小学英语教学发展的外在表现。

关键词：小学英语；激情教学法；运用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05C-0072-01

教学效果不仅仅是由教学内容、教学模式、教学设计决定，课堂氛围和学生学习态度也是决定教学效果的重要因素。小学生处于活泼好动的年龄阶段，难以集中注意力进行长时间的学习。如果教师在教学过程中过于严谨，没有激情的课堂将是无趣而乏味的课堂，学生们难以提起兴趣进行学习，更难以达到好的教学效果。因此，如何将激情教学法与小学英语教学进行有机结合，是实现高效课堂教学的关键问题。本文将重点探讨如何在小学英语教学中运用激情教学法，推进小学英语教学。

一、引发兴趣，导入激情

对教师而言，导课教学环节有重要地位。教师应该运用激情教学法将导课教学环节进行精心设计，吸引学生的兴趣，调动学生的热情，为接下来的英语教学打开局面。那么，教师应该如何运用激情教学法呢？……