谈新媒体的社会教育功能

刘雨霏?王珂菲

摘要：互联网技术迅猛发展，更多的人置身于新媒体环境中，如何发挥新媒体的社会教育功能是一个十分重要的问题。本文分析了新媒体环境下信息传播的特点及科学选择媒体内容应注意的事项，指出应全面提升公众媒介素养。

关键词：新媒体；教育功能；媒介素养

随着互联网技术的飞跃发展，新媒体受到了更多人的喜欢，得到了较广泛的运用。尤其是时下的青年人，他们接收或传播信息主要依赖于网络。在这种情况下，我们必须高度重视新媒体的社会教育功能。

一、新媒体环境下信息传播的特点

要想充分发挥新媒体的社会教育功能，就必须准确了解和把握新媒体环境下信息传播的特点。

（一）信息覆盖的广泛性。中国互联网络信息中心（CNNIC）于2016年1月22日发布的《第37次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，比2014年底增加3951万人。互联网普及率为50.3%。网民的上网设备正在向手机端集中，手机网民规模达6.20亿，占比达到90.1%。通过这些数据我们看出，数以亿计的人们正成为新媒体信息的接收者，新媒体的影响范围呈不断扩大和发展的趋势。

（二）信息传播的即时性。在现阶段新媒体环境下，信息的传播通过网页和强大的软件呈现信息内容，在非常短暂的瞬间将信息发送给受众，突破了传统媒体在时间、空间和速度上的局限，体现出了超强的即时性，一条微博在一分钟甚至几秒钟之内就可能会被点击数千次。……