初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养

邵秀玉

摘要：自主学习的观念要求惊重、重视学生的思维模式和潜力，培养每一位学生的学习参与性和灵活性，形成良好学习风气，带动学生的思想力一法性体转变，进血提升自卞学习水平。将“自主学习”理念有效引入到初中信息技术教学工作中，可以进一步彰显素质教育工作中的主体性特征，充分体现了新型素质教育工作以人为木、自主创新的思想。本文笔者对初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养进行了分析和探讨，希望对相关从业人员具有借鉴意义。

关键词：初中信息技术；教学；学生；自主学习能力；培养

前言：初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养还是很有必要的，老师所能用到的方法也是很多的，不管是在课堂还是在课后，通过因材施教，课后作业，互动教学等等方式都能大大提高学生自主学习信息技术的能力。当然对于学生信息技术这门课程的自主学习能力的培养的教学方法还有很多，需要老师结合自己的教学经验去总结，同时，老师也要引导学生自己去总结，让学生心中有去自主学习的意识，使他们都能具备自主学习信息技术这门课程的能力，成为21世纪的高素质人才。希望各位老师继续探索，继续努力，注重初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养。

一、自主学习

自主学习，是指以培养学生的学习兴趣，激发学生的学习探索热情等方式调动学生的能动性和积极性，使学生在实际的教学活动中积极参与，主动思考，将学生被动学习的角色转变为主动学习知识的探求者的一种教学活动。……