教育行走的姿态
——全国第二届“教育行走”教师公益研修夏令营侧记

●特约通讯员 黄怀志

教育行走的姿态
——全国第二届“教育行走”教师公益研修夏令营侧记

●特约通讯员 黄怀志

2016年7月，第二届“教育行走”教师公益研修夏令营由武穴市师范附属小学承办，该活动依托全国生命化教育课题组，每年组织一次“教育行走”教师公益研修，在全国范围内，征召200名有激情、有追求、有思想、有个性的优秀教师，历时四五天，通过专家讲座、课堂观摩、叙事研究、艺术熏陶、沙龙对话等方式，进行不同层次的交流，在互动研讨和自主生成中，促进教师开眼界，广视野，重振教育勇气，更新职业理念，提高专业技能。

分享：向上的姿态

武穴市师范附属小学是一所有着60多年办学历史的、富有深厚文化底蕴的学校，校长涂玉霞为湖北省特级教师、湖北省名师工作室主持人，目前已成为拥有5000多名师生的一校三区集团化学校。7月19日晚，来自全国20多个省市的100余名优秀教师带着对教育的热爱和追求以及对未来的憧憬和向往，从不同的地方、以不同的方式穿越千山万水，以簇拥的姿态齐聚武师附小，开始了第二届“教育行走”之旅。

“人生需要自己去设计，需要用自己的脚去行走，来完成生命的意义。”发起人张文质老师的话道出了“教育行走”的内涵。短暂的4天时间，大家以簇拥的姿态分享着不同的教育理念，感悟着教育的真谛，用自己的理解去开拓属于自己的教育道路。

湖南大学雷祯孝教授所分享的《教育的三大改变》，阐述了三个观点：教育要发展，教育名称要改变，家长称呼要改变，师生关系、课程结构要改变。……