提升中学体育教师教学技能的实践探索

郭廷飞

摘 要：本文对普通教师的教学技能和体育教学技能作区别认识，对体育教学技能的界定和如何提升体育教学技能进行探索。提升体育教师的教学技能，创造高效体育教学课堂，调动学生学习的积极性，让学生保持高涨的学习热情参与体育课和课外体育活动中来，培养学生的自主学习和创新思维能力，并学会养成锻炼身体的良好习惯和方法，促进身心健康全面发展。

关键词：体育教学技能；运动技能；实践探索；提升技能

一、对普通教师的教学技能和体育教学技能的区别认识

（一）教师的教学技能

教师的教学技能：是指教师选择恰当的行为方式和创造性解决问题并能掌握运用专门教学技术的能力技巧，是教师进行高效教学的核心能力。是通过教学实践的磨砺，整合教师的基本素养、学科知识背景、对所教知识结构的认知、对学生认知发展的认知而形成的一种教学技术中的能力技巧。

教师的教学技能为：备课、教学设计、课堂教学、教学方法、教学语言表达、教学媒体选用、学法指导、检查学习效果、说课与听评课、教学研究和反思。

（二）界定体育教师教学技能的分析

体育课定位性质是以健康为目的的身体练习为主要手段，而不是单纯的传授健康知识，是以身体练习活动运动为突出特点。所以，体育教学技能除了具备普通教师的教学技能外还应该具有体育课所特有的体育运动技能。

技能：是通过练习获得的能够完成一定任务的动作系统。……