有效教学的助推剂

李立彩

对于如何教好学生、教会学生，众说纷纭。从事了近二十年的教育工作，我也或多或少地得到了一些启发，总结到了一些有助于教育教学的经验与感悟。

一、谨慎许诺。守护秘密

父母是孩子的第一任老师，父母是孩子的一面镜子。这话不是没有道理的。父母的言谈举止，为人处世的方式、方法及态度等，都对子女有着直接或间接的影响。因此，父母更应该为孩子做好榜样。当孩子信任父母的时候，他们会把自己的秘密、迷惑、恐惧和不解与父母分享，希望得到爸爸妈妈的指导和安慰。很多的时候不只是大人，即使是孩子的秘密也是不想被别人知道的。因此，无论是家长还是老师，只要孩子把他们心底的秘密告诉给我们，我们就要尊重孩子并且替孩子保守秘密，这样孩子才会相信我们，孩子才会学着去尊重别人，为别人保守秘密，才懂得什么叫诚信。而信任与尊重往往都是互相的。

记得我在一次任教六年级的时候，曾经让学生写下他们平时从不愿意说的“心里话”或者“想对老师说的话，想对爸爸妈妈说的话”或者自己的“烦恼”。当然我答应了他们所有写的内容只有我一个人知道，不会再有第二个人知道，结果我收获真不小，有许多学生把自己藏在心底里的，不曾向任何人提及的秘密告诉了我。看了学生们各式各样的“小秘密”以后，我分别单独找他们谈了谈，因为我认为自己作为他们的老师，应该让他们知道我愿意在他们烦恼的时候充当一位忠实的听众；我愿意在他们彷徨无助的时候给他们一点意见或建议；我愿意成为他们可以信赖的知心朋友，并且让他们知道我不会“出卖”他们，不会把他们的秘密告诉任何一个人。也许我不一定能帮到他们，但至少他们不用再承受这个心理负担，不用掩饰自己掩饰得那么辛苦，至少能有人了解他们的烦恼，了解他们的想法。

而我作为一名教师，对于我的学生，我有一个宗旨，这当然也是我做人的宗旨：不轻易答应任何人任何事，一旦答应了就必须尽我所能去做到，不能失信于人。即使是学生，也一样要平等对待。大多数的学生都是因为喜欢某个老师而喜欢学习他所教的课程的，所以我认为我们做老师的如果想自己的学生不反感自己，首先要做的就是得到他们的信任与尊重。其实更重要的是自己要信任学生并且尊重他们的想法和意见，因为无论是信任还是尊重都是相互的，只有先尊重信任他人，才会得到他人的信任与尊重。

二、换位思考。多为对方考虑

小学生与成人一样，都是需要他人尊重和信任的。作为教师的我们，也应该考虑在教学的过程中试着换位思考，站在学生的立场去看待、去分析问题。

小学生本来就是活泼好动、贪玩的，而小学六年级的学生又面临毕业考试。对于外向型的学生来说，或许可以通过许多途径来减压，但对于内向型的学生来说，毕业考试无疑是沉重的包袱。

所以在毕业班，我们会发现有许多学生特别成绩相对优异些的学生都有一段时间的“反常”。比如，从未和父母顶嘴的学生，却因为一点点小事与父母争吵；成绩好的学生突然产生了明显的“厌学”情绪；上课不认真听讲，作业书写不认真等“反常”的表现。在这个时候，我一方面找学生谈话，了解他们的内心想法，并适当地给他们一些意见和建议，鼓励他们重新振作，卸下自己的包袱；另一方面，跟家长沟通，不要给孩子太大的压力，适当放一放。

经过多番的努力，学生们终于恢复了他们原有的状态，家长放心了，我的心也放下了。现在我终于体会到了毕业班教师比起其他年级的教师肩上又多了一份责任，一份发现学生问题，一份帮学生减压的责任。

因此现在想想，有些事其实没有我们想象中的那么复杂，凡事换个角度去想想，也许你会有更深更好的见解。试着去了解学生，倾听一下他们的心声，试着走近他们的内心世界，信任并且尊重他们，也许我们都会有意想不到的收获。

三、不断沟通。和谐相处

和谐的师生关系就是让师生在人格上平等，和谐相处。要做到师生关系和谐，首先要热爱学生，爱是教育的灵魂；其次要尊重学生，尊重比爱更为重要，尊重学生才能让学生感受到师生的平等，感受到老师的关爱；第三要研究学生，只有了解学生的家庭背景、个性差异、兴趣爱好等，才能有与学生相处的基础；最后要改变自己，构建良好的师生关系关键在于教师，作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。

这几年任教期间，我也学到了不少东西。其实，学生和老师一样，都是平等的，都是需要别人尊重的。尊重都是相互的，只有懂得尊重别人的人，才有资格得到别人的尊重。我曾经在一本杂志上看到了这样一句话：如果说教育有一条生命线的话，那就是信任。想要别人信任你，首先要做到“言而有信”“言出必行”。就如同等价交换一样，信任与尊重是自己“换”回来的。只有做到这一点，你才能得到别人的信任，进而才能得到别人的尊重，才能与学生们建立信任、尊重的桥梁，才会有助于自己今后的教育教学工作。也只有诚信待人，并且尊重别人，才能更好地与周围的人相处，更好地处理人际关系。

教书育人是细活，需要的是耐心。要尊重学生的自尊心、自信心。要看到每一位学生的点滴进步，每一位学生的兴趣爱好和特长志趣，让他们全面发展，充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合。

师生之间关系和谐是一种神奇而伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只要彼此信任，学生们就会向老师敞开心扉。