强化“互动式教学”构建初中地理高效课堂

【摘要】初中地理应该更多地倡导互动式教学。教师在保持良好精神状态的基础上要理解、尊重及宽容学生，进而加强师生间的互动。并通过开展激烈的课堂讨论和让学生进行角色扮演等方式，突出学生的主体地位，激发学生参与和探究意识，进而提高课堂效率。

【关键词】初中地理教学;互动式教学;高效课堂

一个充满愉悦、自主学习、合作探究、师生互动、民主和谐的课堂，能使人如沐春风，精神振奋，能激发学生的学习兴趣，提高教学效果。根据《新课标》要求，在教学中我们要加强师生之间的互动与交流，激活课堂教学。这就要求我们在课堂教学中，既要放得开，又要收得来，要具备较强的驾驭课堂的能力。那么，怎样才能实现师生互动，创设高效课堂？

一、构建和谐氛围，实现师生互动

在互动教学中，创造一个和谐民主的课堂气氛非常重要。在和谐民主轻松的氛围中，学生才能在讨论中畅所欲言、各抒己见，教师应该采取倾听、尊重、包容的态度，才能使学生创造性的思维能力得到最大程度的发挥。营造良好的和谐互动氛围必须做到以下几点：

1、教师要保持良好的精神状态

情绪是一种易感染的“传染病”，特别是处在情绪波动期的初中孩子们，很容易感受到并学习教师的情绪。教师的悲观会让学生对生活更加的失望，教师的烦躁会让学生更加烦躁，同样，教师的愉快也会让学生高兴起来，教师的感动也会让学生感动。所以教师走入课堂，就要调整好自己的心情，保持良好的精神状态积极投入到教学中去。……