转型发展背景下基于就业需求的大学英语教学改革研究

邝江红

[摘要]目前大学生的就业难已经成为社会面临的重点问题之一，为此，地方本科院校和新建本科院校纷纷向应用技术型大学转型。在此背景下，有必要从就业的视角探讨大学英语教学改革。本文分析了目前大学英语教学改革的主要制约因素，并就用人单位对大学毕业生的英语能力需求进行了调研，在此基础上提出以就业需求为导向的大学英语改革策略。

[关键词]就业；大学英语教学；改革策略

[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2016）13-0119-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2016.13.058 [本刊网址]http：∥www.hbxb.net

2014年国务院发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》提出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，重点办本科职业教育，更多培养应用型、技术型人才。与研究型高校不同，应用技术型高校主要培养在生产、建设、管理、服务、第一线工作的高级应用技术型人才。大力发展本科职业教育是为了适应我国经济社会发展步伐，从根本上缓解高校毕业生就业困难。近两年来，各地方高校，特别是新建本科院校，都纷纷响应转型发展的要求，步入了改革的轨道。人才培养模式的改革最终会落实到课程的改革。在转型的大背景下，十分有必要从就业的视角探讨作为公共基础课的大学英语教学的改革。

一、目前大学英语教学的主要制约因素

（一）高考、大学英语四六级考试的负面反拔效应

作为高等学校的入学考试，高考在我国的教育制度中扮演着重要的角色，是一种具有深刻影响的准入制度。……