浅谈高中地理海洋教育的现状及对策

季爱民

摘 要：海洋教育是高中地理学科教育教学活动中的一项重要内容，教育目的主要在于使学生在了解和掌握基本海洋知识的基础上，认识海洋，热爱海洋，为学生以后开发、利用以及保护海洋提供科学的理论知识与实践操作技能，科学、有效的高中地理海洋教育对增加学生海洋知识积累，开阔视野，培养学生海洋主权意识、经济意识与环保意识等均具有重要作用。但现阶段，我国高中地理海洋教育过程中凸显许多问题，教育效果不佳，急需学校与教师进一步研究和探索新型的课堂教学策略，以增强学生对海洋安全的认识，培养正确的价值观与人生观。本文主要从目前我国高中地理海洋教育出发进行分析，研究并探讨了新时期背景下解决以上问题的教学对策。

关键词：高中地理;海洋教育;现状;对策

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）12C-0035-01

目前已有多项教育研究资料表明，现阶段我国许多高中的地理学科海洋教育中存在诸多问题，如学校与教师不重视海洋教育、学生获取海洋知识的途径单一以及学生海洋意识薄弱等，教学现状不佳，教学效果不理想。当前环境下，高中学校与任课教师在地理学科实践教学中需重视并加强海洋教育，以增强学生对于海洋环境保护的觉悟，并培养其发散思维与探究能力，促进学生全面发展，满足社会人才需求，推动社会现代化建设与可持续发展。

一、适当扩充教材中的海洋知识，构建知识体系