有效驾驭课堂，提高课堂教学效率

周会琴

摘 要：课堂是教师教学的主阵地，对课堂的驾驭是关系到课堂教学效果的重要因素，也是体现教师素质的重要方面。因此有效驾驭课堂教学是教师有效完成教学任务和提高课堂教学效率的必要条件。

关键词：课堂教学;人格魅力;精心备课;教学语言;课外辅导

中图分类号：G63     文献标识码：A     文章编号：1673-9132（2017）05-0121-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.075

一、不断提高自身人格魅力——有效驾驭课堂教学的前提和基础

教师的人格魅力对学生的影响是第一位的。日常教学中，有的教师博学多才、思维活跃、胸怀开阔，对学生晓之以理、动之以情，学生喜欢上他的课，盼着上他的课。而有教师上课时死气沉沉、毫无激情，学生都不喜欢上他的课。这样的情况，说到底就是教师人格魅力的差别在教学效果上的具体体现。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上，我们有责任、有义务以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名有着高尚人格魅力的人民教师。

教师的人格魅力来源于对事业的忠诚和执着追求。在教学中，教师应该坚持爱岗敬业的职业操守，做到干一行、爱一行，在自己的岗位上尽职尽责，以身作则，做好本职工作，提高个人公信力，做学生勤奋进取的好榜样。要以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的高尚品质去培养学生的高尚品质，以胜不骄、败不馁的形象去感召学生追求卓越。……