高中化学探究式课堂教学浅析

姚德林

【摘 要】作为高中阶段的一门重要课程，化学课程存在着重要的价值。相较于其他课程，化学课程教学的难度较大，学生很难掌握与把握住化学知识点，若想提升高中化学教学质量，应对化学教学模式予以完善，选择探究式课堂教学方法，积极开展化学实验探究，为学生创造更多的实验探究与探索的机会。为此，本文就高中化学探究式课堂教学进行了分析与探究。

【关键词】高中化学；探究式教学；以生为本

新时期，开展高中化学教学，必须充分结合当前新课改与素质教育的要求，应对化学教学体系予以完善，选择科学、高校的教学模式，融入以生为本的教学理念，进而可实现化学教学的实效性。开展化学教学，应选择合适教学方法来调动学生参与课堂探究的兴趣，掌握化学实验操作技巧，还能激发学生的思维，利于提高学生的化学知识水平。

一、高中化学探究式教学开展的必要性

在高中阶段，作为一门重要的课程，若想提高化学教学质量，应转变以往灌输式的教学手段，掌握科学的化学教学方法，为高中生提供更多的课堂参与机会，注重学生的实验探究，旨在能在实验探究与操作中学习到更丰富的化学知识点。传统的高中化学教学方法以教师为主导，学生参与课堂知识点探究的机会较少，化学教学方式过于死板，严重威胁高中化学教学质量[1]。为此，开展化学探究式教学，应顺应当前教育的发展趋势，遵循新课改与素质教育的基本要求，选择科学的教学方法来实现对人才资源的合理性培养。……