对职业院校统计教学的思考

王灵++杜晓

摘要：职业院校的教育目标旨在培养能够快速适应社会建设需要的高等职业技术型、应用型人才。在职业学院统计教学中，教师应充分利用现代教育技术，让学生不仅学到扎实的统计课程知识，还要提高知识的实际应用能力，从而增强逻辑思考能力，为其成为高素质应用型人才奠定基础。

关键词：职业院校；统计教学

1、职业院校教育的现状

职业院校教育是我国教育中重要的组成部分，职业院校的教育目标旨在培养能够快速适应社会建设需要的高等职业技术型、应用型人才。近年来，随着经济的发展，教育发展也相当迅速，各项教育改革相继推出，教育形式也有了新的变化。可以说，我国对职业院校教育的重视程度越来越高，提高职业院校教学质量是职业院校的当务之急。学校不仅要注重培养学生的文化知识，还要培养学生的创新能力与自学能力。在职业学院统计教学中，教师要树立素质教育和创新教育观念，重视对学生创新精神和创新能力的培养，使学生不仅学到扎实的统计课程知识，还能提高知识的实际应用能力，从而增强逻辑思考能力，为其成为高素质应用型人才奠定基础。下面针对职业院校统计教学中存在的问题及统计教学策略进行探讨。

2、职业院校统计教育存在的问题

职业院校学生的学习成绩普遍不太理想，缺乏学习的主动性，加上统计这门课程需要用到较多的数学背景知识，所以整体的学习情况较差，可以说职业院校教学中涉及数学背景知识的课程教学一直都是心头之腹。……