人文素养与写作能力的培养

郭海凰

一、关于培养学生的语文能力和人文素养问题

（一）语文能力与人文素养

《语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养。”这就要求我们在语文教学中，既要抓好学生的语文素养，同时也要不断提高学生的人文素养。语文素养好理解，包括了写作能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。那么，什么是人文素养呢？“人文素养” 并没有一个约定俗成的定义，人们通常把人文素养的教育看作是关于人生存目的的教育，即教会学生“如何做人”，如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，并比较好地解决人自身的理性、意志和情感等方面的问题，帮助每个人智力、德行、感情、体格各个组成部分达到和谐状态，从而提高人的整体素质。

（二）把培养学生的语文能力和人文素养有机地结合起来

如何把培养学生的语文能力和人文素养有机地结合起来，从而真正实现“素质教育”的目标呢？语文能力包括听、说、读、写的能力。“写”是语文能力的重要组成部分，也是把人文知识内化为人文素养的重要途径。学生在写作的过程中，把自己对社会、人生和大自然的认识、理解和思考通过文字的方式表达出来，在表达的过程中，也进一步整合、内化了他的人文知识。所以，教师在作文教学的过程中，必须把提高写作能力和培养人文素养融为一体。

二、如何真正落实在课堂作文教学中培养学生的人文素养与写作能力