谈谈语文教学中注重感情的教学

何井忠

摘要：感情教育在语文教学中是不可忽视的，利用这一非智力因素能提高课堂效 高学生素质方面起着重要的作用，教师在教学中要抓住课文与学生的感情的契合点激发学生思考，调动学生的积极性和主动性，从而达到语文教学的活跃氛围，唤起学生的感情投入，最终达到教学目标的实现。

关键词：感情；效果；情景；氛围

《语文课程标准》中强调：重视感情、态度、价值观的正确向导，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容……应该注重熏陶感染、潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学过程中。教学中要注重感情，那么，什么是感情？感情是人对客观事实和对象所持的态度体验。优秀的文学作品，从纪实历史长河的鸿篇巨著，还是小到勾画生活中浪花的散文、小品、寓言、绝句，无不倾注着作家的思想和丰富的内涵，体现着作家的喜、怒、哀、乐，鲜明的爱憎，蕴含着深厚的思想感情于其中，因此，阐释这些感情与内涵就成了语文教学中的一项重要内容。注重感情的教学即是语文教学目标之一，也是实现其他教学目标有效的促进手段，在语文教学中切实注重语文教学的感情因素，想方设法使作者、教师和学生的感情沟通融合，产生强烈的共鸣，这样，教学才会产生最佳效果。那么，在语文教学怎样重感情教学呢？笔者认为在以下三方面：

一、抓住课文与学生感情的契合