基于领导力的高职学生就业能力培养研究

全雄伟

摘要：通过文献资料研究，构建高职学生领导力四维结构模型及就业能力三维结构模型，并通过实证验证这两个模型的有效性。随后构建以领导力为自变量，就业能力为因变量的结构方程模型，验证领导力与就业能力之间的关系，并提出基于领导力的高职学生就业能力开发与提升策略。

关键词：高职学生；领导力；就业能力；结构方程模型

中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.24.045

1引言

自1999年6月13日的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》将高职教育明确为是高等教育的重要组成部分以来，高职教育已发展了近20年的时间。而在这近20年的时间里，高职教育在快速扩张的同时，却面临着一个相当尴尬的局面，就是社会对高职教育的认同度还是不高，这对高职学生的就业产生不利的影响。近年来，为了适应社会发展的需要，我国高职教育也在积极转型，不断提升其“内涵”建设，而这种“内涵”建设的关键就在于提升高职学生的就业能力。

其次，研究和实践表明，对学生进行关于领导技能方面的教育与培养，并指导他们应用于社会实践，有助于他们更好地适应社会，提升非专业素质方面的就业能力和创业能力。因此，在此背景下，笔者希望通过实证性研究，构建一个以领导力为自变量，就业能力为因变量的结构方程模型，建立起高职学生领导力与就业能力之间的关系，以进一步丰富和完善就业能力理论研究体系的同时，也为我国高职学生就业能力开发与提升提出一些建设性的策略建议。……