汽车服务工程专业实践教学探究

王雅慧+张骞谢文+龙宁欣

摘要：汽车服务行业的多样化要求汽车服务工程专业人才具有较强的实践能力。针对当前该专业实践教学存在问题，提出通过增开课内实验，合理安排实践教学环节，提高师资队伍的实践能力，建立实训基地，加强校企合作与合作办学等途径建立合理的实践教学体系，培养实践能力强有创新精神的优秀人才，并结合河南科技学院的实际情况进行探讨。

关键词：汽车服务工程；实践教学体系；校企合作

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.24.087

在国家政策的大力扶持下，汽车工业作为国民经济支柱产业持续呈现高速增长的势头，2009年，我国汽车保有量为7000多万辆，2013年10月，汽车保有量增至1.2亿辆，到2016年初已达1.72亿辆。汽车产业的发展加剧了汽车服务业对人才的需求，同时也对从业人员在知识更新和实践操作方面提出更高要求。汽车服务领域涵盖了汽车产品开发、认证、技术法规、国际贸易环境研究，以及汽车营销、保养、理赔、评估、回收等领域。然而目前汽车服务市场从业人员缺乏必要的专业素养，整体层次较低，难以达到市场需要的服务水平。该专业大学生上岗初期又存在动手能力差，理论和实践难以快速对接，工作上手慢等问题，企业反映在毕业生上岗前需要进行较长时间的二次培训，导致额外经济支出。

汽车服务行业的多样化及专业人才的紧缺性要求该领域人才同时具备全面扎实的理论基础和较强的实践动手能力。……