初中英语学法指导初探

吕文丽

摘要：对今天的学生来说，最重要的学习是学会学习，让学生学会学习已成为学校教育的一项重要目标。教师不仅要教给学生一定的学科知识，还应把“教会学生学”作为已任，通过学法指导，使学生学会学习，让他们掌握开启知识宝库的金钥匙。因此，学法指导就显得更为重要。

关键词：初中英语；学法指导；教学研究

在英语教学过程中，教法与学法同等重要，只注重教法而忽视学法，就谈不上课堂高效。教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法，培养自学能力，要教会学生学会学习，学会合作。因此，应该把学法研究与教法研究结合起来，从根本上解决学生”学”的问题，充分调动学生学习的积极性，培养学习兴趣，提高学生的自主学习能力。以下的一些见解与大家分享。

一、课前预习环节指导

学生进行课前预习，能够提前对知识点进行熟悉，进而标记出自己不懂的问题，当听课时就会更加的集中注意力，带着问题去听课，提高学习的积极性。课前预习让听课变成了复习，通过预习做到对课程有所把握，能及时与老师进行交流沟通，可以通过下课及时与老师进行交流，解决自己的问题，促进师生友谊。为了使学生提高预习的效率和自觉性，老师可以对如何预习做出指导，如教导学生预习过程中要标记并查明不明白的单词，标记不明白的复杂句型等，通过课上提问的方式进行监督学生预习工作是否真正进行。……