分层教学模式在小学语文课堂教学中的应用

王顺香

摘要：小学生由于多种因素的影响而有着不同的个性与差异，因此，小学语文教学过程中就应该针对不同的学生采取不同的教学方法与方式。而分层教学模式就是针对学生的个性化差异而提出来的一种新教学理论，它可以让不同的学生都体会到语文学习的乐趣与进步，让每一个学生都能够发挥出自己的优势与潜能，真正提高小学语文教学的效率与效果。

关键词：分层；小学；语文

一、分层教学模式的概念及理论基础

1、分层教学模式的概念。分层教学模式实际上就是针对每个班内学生的不同类型以及学生不同的接受能力进行分类，教师需要根据不同的学生设计不同层次的教学目标，提出不同层次的学习要求，给予学生不同层次的辅导，进行不同层次的问题设置以及不同层次的作业要求，从而使学生根据自身的学习能力和学习基础进行学习。分层教学的最终目的就是让全体学生均能根据自己的学习能力掌握尽可能多的知识，培养自己思考问题和解决问题的能力。分层教学的基本要求是差生能够尽可能多的掌握书本中规定的最基本的知识，掌握基本的学习技能，尽量能够独立完成课堂上教师布置的学习任务；学习中等的学生能够较好的掌握教科书中的基础知识以及基本的学习技巧，能够独立进行思考并且具有一定程度的分析问题和解决问题的能力；学习优秀的学生不仅需要掌握课本上的基础知识，能够独立思考，还必须要进一步的拓宽自己的视野，学会发散思维，提高自己的学习能力，能够创造性的独立完成除课堂以内的学习任务。……