浅论高中英语的情景教学

秦家斌

摘要：高中英语教学是“教”与“学”的有机结合，在实际教学中，教师要注重和学生的互动交流，培养学生的兴趣。英语是一门语言类的学科，它和我们的生活是息息相关的，在我们的日常交流中，经常会用到英语。因此，与之相配套的英语教学也应该紧密的联系生活实际，而情景教学法，就能够很好的将英语与生活这两者有机的结合起来，通过创设生活情境，让学生感受到英语的广泛运用，提高对英语的全面认识程度，培养对英语的兴趣。

关键词：高中英语；情景教学；作用；运用

情景教学法是许多教师喜爱的一种教学方法，这也是一种有力的教学手段，利用情景教学法来进行英语教学，是众多教师共同的选择。随着教育水平的不断提高，教育理念发生了转变，在现代教育理念的指导下，教师应该进一步研究课堂教学情景创设的途径和方法运用。

一、高中英语教学中情景教学的概念

目前，在高中英语课堂教学中，情景教学法的运用非常广泛。情景教学，就是指教师根据教学内容和学生需要，创设出一定的情景，让学生有种“深入其境”的感觉，得到学生的情感共鸣。在这样一个“情景”的渲染下，学生会有一种“身临其境”的感觉，会对教材文本有更深入的体会和认识。情景教学法的核心在于激发学生的情感，因此，引发学生情感共鸣是最重要的。教学课堂不是教师一个人的，教学的过程是“教”“学”一体的，如果整堂课下来，只有教师滔滔不绝的“教”，没有学生情感的呼应、配合的“学”，那么这堂课就变得毫无意义了。……