浅谈初中语文教学中对学生学习能力的培养

姚倩

摘要：语文学科是一门综合性极强，是人们日常生活中用得最多的知识学科，学好语文至关重要。长久以来，在语文教学中，虽然有进步但是并不大。语文教学一直热衷于改变教学模式，却往往忽略了语文真正基本的核心学习内容“听、说、读、写”。 知识的传授固然重要，但是相比较而言，掌握学习能力效果更好，为了培养学生的学习能力，教师一定要把听说读写的能力培养放在首位，这样才会达到最终的任务要求，回归语文学科的教学本真。

关键词：初中语文；教学；学习能力；培养

长期以来，在语文教学中，虽然有进步但是并不大，很多教师都专注于教授知识的环节，而忽视了对学生学习能力的培养。知识的传授固然重要，但是相比较而言，掌握学习能力效果更好，它也许会影响到一个人的一生发展，这种价值是难以想象的。因此，针对语文教学中学习能力培养的缺失，必须有所调整和改善，这样才会使学生从中获得更多的收获。

一、当下语文教学工作的反思

在很多学生的眼里，语文学科是比较容易学好和掌握的，只需要背背课文，多读几篇文章，就能取得比较高的成绩。这种观念认识显然是错误的、不全面的，他们没有真正认识语文学习的宗旨和要求的表现，难免导致学生在语文课堂学习过程中放松轻视，消极懒散，久而久之，必然使语文学习失去动力和方向，造成很多学生一旦在工作中需要运用到语文方面的知识，就会大伤脑筋，连最基本的听、说、读、写能力都不具备，让多年的语文教育失去应有的意义。……