试谈精细化管理理念与高校辅导员的工作改进

苗正超

摘要：当前高校学生工作日益复杂，粗放型管理方式已经很难满足当前高校学生工作。辅导员作为大学生思政教育、日常管理的主要力量，社会、学、家长乃至学生都对辅导员工作提出了更高的要求。精细化管理是从企业延伸到多领域的新型管理模式，是深度管理，也是细节管理。本文从高校辅导员工作的改进空间以及引入精细化管理的可行性角度，分析精细化管理对辅导员工作的改进作用。

关键词：精细化管理；辅导员工作；可行性分析

一、精细化管理理念

中西方的哲学家和思想家们，早就对“精细化”理念进行阐释，老子就曾主张“天下大事必做于细”，讲求由细微处见大事；朱熹也认为做事应如琢玉，必须要不厌其烦的“精益求精”。

现代管理学中的“精细化管理”的概念，诞生于1911年，著名的管理学大师弗雷德里克·温斯洛·泰勒在专著《科学管理原理》中，提出了符合现代社会条件，满足现代工业发展要求的精细化管理的概念。二战后，由迅速发展壮大的日本企业发挥出应有的效力，由此开始成为举世瞩目的管理学精粹，为全世界管理学相关从业者所研究和学习。

具体来说，在“精细化”的理念之中，“精”即精确，追求精准；“细”即细致、细化，追求细节；“化”即状态。“精细化”合在一起，指的就是按照细致的划分和安排，对事物进行精准、精确的处理，使之达到合理状态的过程和活动。

二、高校辅导员工作存在改进空间

我国的大学生们由于接受新鲜事务的能力强，辨别能力较弱，在网络信息的冲击下已经成为一个价值取向多元，思维模式复杂的群体。……