浅谈微课在PLC一体化教学中的应用

钱苏萍

摘要：信息时代发展迅速，使得“微课”这种网络技术运用于现代课堂之中，其自身的特点及有别于传统课堂的优势让越来越多的学校给予重视。微课以其精细微小又针对性强等优点迅速成为新的课堂教学模式，与此同时也充分发挥了信息技术对教育教学的辅助功能。本文针对微课在职业教育中PLC一体化教学的应用进行了总结和分析。

关键词：微课；PLC一体化；教学应用

随着微课这种全新的教学概念的诞生，在教育界受到广泛好评。所谓微课指的是通过视频为载体，记录教师在课堂教学中的知识点或某个教学环节进行教与学活动的全过程。因此微课在本质上就是一种课堂教学视频。微课的特点比较鲜明，主要是整个教学时间较短，一般情况下在5 至8 分钟，这也决定了微课的教学主题必须明确，教学内容必须具有针对性。微课作为现代教学的一种多媒体手段，含有大量丰富的教学资料，占比空间小便于携带，所以教学范围应用广泛。

1.PLC一体化教学中的微课制作

在PLC一体化教学中进行微课的制作开发，需要对课程进行设计研究，要充分考虑学生的实际情况、学习目标、课程定位等方面，这样才能最大发挥微课的优越性。我认为在选微课内容时，教师主要考虑两个方面：一是学生有什么需求；二是结合教师教学经验。本身一体化教学具有鲜明的教学特点，即以学生为主体，教师为辅的教学手段，因此在微课中表现学生最需要的知识尤为重要。……