浅议任务型教学法对领航教学的作用

孙航　王馨　王琦

摘要：《空中领航》是一门实用性很强的学科，在教学的过程中，着重培养学员将飞行实际与所学内容相结合的能力，采取恰当的教学方法，能够提高学员自主学习的能力、理论联系实际的能力、分析问题解决问题的能力。本文主要研究了任务型教学法的基本模式，及其在空中领航教学中的应用方法。

关键词：教学方法；任务型教学法；空中领航

近年来，军内外对任务型教学法（Task-based Teaching Approach）的研究方兴未艾，尽管对任务型教学法的确切定义和内涵还存在着不同的观点，但对其基本要义，人们己达成共识：即根据教学内容设计教学活动，即教学任务。帮助学员用交际活动解决与现实生活中相似的问题。任务型课堂教学活动作为一个新的理念，正备受教育界的关注。这一教学理念强调以学员为主体，让学员在教员的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作与交流等学习方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进实际运用能力的提高。

领航教学离不开课堂教学，课堂教学是目标明确、计划性强、有组织、教与学相互作用的双边活动。现代领航教学课堂要求培养学员自主学习的策略，鼓励并引导学员主动参与整个教学过程，从而使他们乐学、和谐、主动地发展。在当前推进素质教育、把学习的权利还给学员的大潮下，我们必须着手研究如何摒弃“满堂灌”的教学模式，在课堂上给学员提供更多的学习机会。……