高职学生创新能力培养的教学改革研究

陈慧英+吴晓滨+宋丽萍

摘要：当今社会以创新为动力，一切竞争其本质就是人才创新的竞争。在高职院校开展创新教育即以人为中心，以创新为要点，引领教育朝向创新价值取向发展。笔者破解高职学生创新能力培养的教学改革难题，探索培养学生创新能力的有效举措。

关键词：高职教育；创新能力；学生培养

“大学生是推进大众创业万众创新的生力军。”高职院校作为我国高等教育事业的一部分，承担培养学生创新能力的任务，然而高职学生创新能力培养却一度缺乏操之可行、行之有效的制度与政策。笔者着眼于高职学生创新能力的培养问题，积极寻求破解高职学生创新能力培养难题的举措，取得一定的教学改革效果。

1.再构创新教育培养体系，营造创新教育氛围

高职院校应努力再构创新教育培养体系，从制度层面保障创新教育的有序开展和持续开展。笔者建议再构创新教育培养体系，从宣传开道、理念入手、制度保证、活动支撑、师生同行五方面建设。第一，宣传开道，是在高职院校内大力宣传创新教育的重要性和意义，向大学生分析社会需求，明确办学的真正动力是社会需求，导引广大师生在无形中自觉投入创新教育活动，奠定创新教育的重要基础；第二，理念入手，从高职院校创新教育理念入手，让广大师生确立创新教育理念，达成创新教育共识，继而开展有效创新教育。高职院校创新教育必须深化创新理念，以创新理念包装学校、包装学生，达成共识，明确创新教育方向；……