美国学校体育教学的案例探究对我国的启示

杨娟

摘 要：针对学生在成长中存在的问题，采用文献法对美国相关体育教学案例进行解读与探究，以美国学校体育教学项目案例为切入点找出美国在体育教学方面对我国的借鉴之处。启示：设置实用性体育项目；归还学生的自我时间；放飞孩子的天性。

关键词：体育教学；案例；启示

中图分类号：G807.04 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.06.026

与中国一样，美国的孩子在教育问题上也存在诸多亟待解决的问题，例如贫富差距带来的教育不平等，为提高术科成绩占用学生休息时间以及“书呆子”只会读书缺乏创造力等，但美国的体育教育工作者为此发散思维，积极寻找在孩子的成长过程中顽疾问题的解决方法，文章以在全美范围内实施开展的关于健康教育、体育教育以及身体活动等方面一些有效的体育教学项目案例为切入点，从中得出解决我国孩子体育教育问题的相关启示，为我国孩子的健康成长带来借鉴价值。

1 案例解读

1.1 所有二年级学生学会骑自行车

学会骑自行车被很多孩子视为人生的成长仪式，但在哥伦比亚特区这样低收入的城市很多父母可能不知道怎么骑自行车或无法为孩子买得起自行车。贫富差距的存在导致美国有大批贫困家庭的孩子不会骑自行车。2015年哥伦比亚特区公立学校健康与体育教育主任Miriam Kenyon带来了改变此现状的机会，Kenyon认为应该为特区所有公立学校二年级学生提供骑自行车教学，并将其作为体育课程内容之一列入到校本课程。……