罗其华
摘要:阅读作为中学生最为重要和基础的语文基本功,是有效获取信息、提升学科认识、拓展学生视野的重要技能。本文以中学生阅读能力为主要议题,重点分析了当前中学生阅读现状,并以此给出了提升其阅读能力的针对性建议,希望能通过本文对加强中学生语文阅读能力具有参考性帮助。
关键词:中学生;语文;阅读;能力
一、中学生语文阅读现状分析
(一)中学生对语文阅读的重要性认识不足
阅读能力作为中学生基本的语文能力,无论对于语文学科自身而言,还是其他学科教学都具有非常关键的作用,更是学生从书本或者其他文字载体获取信息、认识世界的重要途径,正如《语文课程标准》中对阅读的重要性所指出的:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审判体验的重要途径。当前中学生对于语文阅读的重要性往往认识不足,阅读的功利心理表现的比较明显,被动阅读和和盲目阅读现象十分突出,这对于中学生阅读能力的提升都是非常不利。
(二)中学生语文阅读缺乏积极主动性
正由于中学生对语文阅读的重要性缺乏必要的认识,导致了中学生不能进行积极主动的自我阅读。阅读活动的开展更多的是被动式的接受,往往是在语文作业或者阅读任务下达后才进行必要的阅读,这样阅读模式必然产生的后果——阅读质量和阅读有效性得不到有效保障。当然除了中学生对阅读重要性认识存在一定的缺失以外,中学生繁重的学习压力和不当的阅读方法也是其阅读积极性和主动性不高的客观因素。……