多维交互式教学法在高职《计算机基础》中的实践

劳甄妮

摘 要： 通过对医药专业《计算机应用基础》课程教学现状分析，提出探索实施计算机一体化实践教学的必要性，尤其突出将计算机基础课程同学科专业交叉融合，提高学生利用信息技术解决专业领域问题的能力，从而实现学生专业水平、计算机应用能力的双提升。

关键词： 《计算机基础》 医药专业 教学质量

一、引言

《计算机应用基础》涵盖计算机学科里最实用也最流行的基础知识和基本理论，其中包括文字录入、操作系统使用、网络基础知识、office软件使用、信息安全等知识，既要求扎实掌握理论知识又需要掌握实际应用的操作技巧与技能。计算机更新换代速度快，计算机基础教学的发展却总滞后于计算机新技术的产生。《计算机应用基础》这门课程可以说是一门工具课，如何在很好地理解理论知识的基础上，将计算机技能实际运用起来是本课程的关键。

二、学情分析+因材施教

2014年广西取消计算机一级考试，根据这一改革我院重新编制一套《计算机应用基础》作为教材适应社会对学生计算机基础能力的述求。这套教材分为理论知识和实训练习各一本。理论教材切实按照广度优先原则，用粗线条全景式对计算机应用基础的相关理论进行介绍。既介绍相关的基础，又涉及近年出现的新发展和新技术。但是现实的情况里，来自全国各地的学生的计算机水平参差不齐，因为现行中小学教育里，某些教育发达地区计算机得……