何云
[摘 要]在现有的中职旅游专业教学中,对于专业英语的教授普遍是相对薄弱的,一方面源于旅游专业其自身对英语的要求总体较低,即能表述明白即可。而另一方面,也是由于基础英语与专业英语在衔接的过程中有不同的需求与观念,这造成现有的中职教育在专业英语教学上具有一定的困难。现着重对基础英语与专业英语进行研究,找出最适合的英语教学方法,进而制定专业英语教学的衔接策略。
[关键词]基础英语 旅游专业 英语衔接 策略
[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2016)330120
基础英语对于专业英语来说,二者的关系是相辅相成的。因此在教学的过程中,将基础英语与专业英语进行衔接也是切合时代需要的一种教学趋势,但是在很多中职院校的教学过程中,英语教学依旧没有专业区分,并没有实现衔接教学,对于部分学校而言,教学效果也没有得到显著的提高。因此,为了改变现有局面,提升学生的专业英语能力与英语素质,基础英语与旅游专业英语在衔接教学的研究上也应该加快步伐,为提高学生职业岗位的英语能力做出自身的贡献。
一、旅游专业英语教学目前的研究现状
1.旅游专业英语侧重较少
在我国现有的中职院校中,对基础英语的侧重要远远高于专业英语。特别在旅游专业中只追求对传统基础英语学业水平测试的通过率,而对于专业英语的考试则并没有太多重视,一般只侧重于学习的中后期,且安排课时相对少,直接导致在教学的过程中不受重视。……