废旧汽车轮胎在小学低中年级足球教学中的运用

朱红琴

摘 要：本文利用废旧轮胎的形状、特征，巧妙地开发出适宜在小学足球教学中的辅助练习方法，一物多用，值得借鉴。

关键词：废旧轮胎；小学足球；教学运用

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）08-0077-01

一、利用轮胎外形，为技能教学突破重难点

1.踢固定球练习

汽车轮胎的外形和足球外形很相似，弧度、高度、硬度很接近。在徒手练习各种踢固定球动作时，如果用球，必须有一个学生踩住球把球固定住，另一个学生练习，如果用轮胎就不用一人踩球，因为轮胎较重，踢了不会移动。一个轮胎可以3～4人同时进行练习，大大提高课的练习密度（图1）。

2.体验踢球脚型和触球部位

在足球多种运传球动作中，首先要解决脚的触球部位以及触球的部位。很多教师喜欢在足球上贴标志，让学生找位置，但球是圆形的，容易滚动，从而造成学生很难找到准确位置。利用轮胎的外形，可以轻松的让学生体验触球部位以及脚型。如正脚背运球教学中，初学者都是习惯用脚尖踢球，要想用脚背运球必须绷脚背，踝关节适度紧张。而在轮胎的胎面中上部贴一张标志贴，在学生正脚背上也贴一张同样的标示贴，让学生站在轮胎后面，一脚支撑，另外一脚脚尖朝下绷脚背，用正脚背踢轮胎，要求脚背上的标志贴与轮胎上的标志贴重合，学生就必须要提膝绷脚背才能使两标志贴重合，这就是正脚背运球的基本动作。传授脚内侧传球、脚外侧传球等技术时都可以用此办法。（图2）

二、利用轮胎形状和材质，提高练习密度

1.置球物

轮胎中间是空的，一般一个轮胎里面可以放2～3个小足球。教师上课前可以根据学生人数，提前把球放置在轮胎中，减少了教学中分发器材的时间，提高练习密度。练习时，可把多余的球放置在轮胎中，防止球滚动乱跑，避免伤害发生（图3）。

2.抵球物

当需要进行踢固定球练习时，可以将球抵住轮胎进行踢固定球练习，球也不易乱跑（图4）。

三、根据轮胎特征，创设体育游戏

1.射门游戏

把轮胎竖立可以做小球门，让学生对着轮胎的圆心射门（图5），也可以降低射门的要求，竖两个轮胎做球门（图6）。

2.角力练习

两人面对面成俯卧撑姿势，双手顶住轮胎，听到哨声用力向前推，在规定时间内看谁向前移动距离远（图7）。

3.翻转轮胎

在每个轮胎里面放置一个足球，两个同学合作，听到哨声开始将轮胎提起翻转180度继续套住足球，依次循环，在规定时间内看哪一组翻转的次数多（图8）。

4.合作提轮胎跑

在跑道或者足球场中，两个学生一组，共同提一个轮胎，听到哨声向前奔跑，看哪一组最先到达终点（图9）。

5.交换跳

2～4个学生均等分开站在一个轮胎外侧，一脚踩在轮胎上，听到哨声开始做双脚交换跳，在规定时间内看谁跳的次数多（图10）。