环境保护学课程成绩考核模式的探索与实践

李平亮　罗兰　李凌绪　邢小霞

摘 要： 环境保护学是农学专业的选修课，主要培养学生的可持续发展和生态农业意识，课程成绩考核模式的改革对提高学生的学习兴趣和学习效率具有重要意义。本文对环境保护学课程成绩的考核方法进行了研究和探索，建立了新的成绩考核模式，并应用于具体的教学实践。新模式改革了各项考核所占比重，引入了期末考核方式选择的自由投票，革新了课程论文的评分标准和开卷考试的内容，倡导和注重网络学习评价、自我评价、特色作业、提问式考勤的有效应用。近三年（2013-2015年）的教学成绩监测结果表明，改革后的课程成绩评价模式，有效地激发了学生的学习积极性，提高了环境保护学课程的教学质量。

关键词： 课程成绩考核模式 网络学习评价 自我评价 特色作业 提问式考勤

《环境保护学》是青岛农业大学农学专业的专业选修课之一，是一门随着环境问题的出现、变化、发展而发展起来的，涉及自然科学、技术科学和社会科学的应用课程，主要内容为各类环境污染的成因、危害和防治方法。目前我国面临环境污染问题日益突出，农业面源污染和农产品质量安全问题已经成为制约我国农业可持续发展的瓶颈[1]，因而开设本课程可弥补农学专业教育的不足，引导和培养学生的绿色农业和可持续发展思维。

要提高教学质量，首先要运用各种教学手段提高同学们对知识的学习兴趣和学习能力[2]。……