亟须营造健康的教育生态

韩宝江

【摘 要】新一轮课程改革推进了十五年，取得了一些预期的改革成果，但是毋庸讳言，整体收效跟预期相比还是有不小的距离。回首这段历程，课程改革的步伐走得并不算顺利，也遇到了诸多老问题和新问题。在逐步进入改革深水区的形势下，政府有必要尽快采取相应措施营造利于改革的生态大环境，清除不利于教育发展的诸多因素，保障课程改革继续沿着科学、健康、务实的路线前进，确保这场改革当初的良好设计愿景顺利实现。该文就这个主题提出了一些颇有深度的见解和建议。

【关键词】课程改革；深层次；健康务实；生态环境

【基金项目】本文为全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”（课题编号：FHB120466）的阶段性成果。

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）01-0004-02

当前，中小学教师和医生并列为两大高危行业，长时间受到来自社会各界的指责与诟病。教师群体倍感委屈的同时，也不能否认业内确确实实存在着一些亟待解决的问题。

百年之计莫如树人。为国家和民族培养未来的社会主义事业合格接班人，教师群体的使命可谓光荣而艰巨、任重而道远。政府也制定了相关法律，但是实施层面并不理想，特别是在落实教师工资福利待遇、维护整个行业人员的社会地位和声望方面，仍有较大的提升空间。中小学教师在市场经济的社会大潮中长期处于弱势群体地位，客观上打击了部分从业人员的积极性，从去年底黑龙江肇东地区中小学教师群体罢课维权事件、今年夏天甘肃省会宁县中小学教师大规模转行现象中可见一斑。……